2012年陶艺综合实践活动工作总结

时间:2013-01-17 09:50  来源:陶艺中心   作者:admin   点击:次

 各位领导、各位嘉宾，下午好！值新春到来之际，我代表陶艺中心全体教职员工，向您们致以新春最美好的祝福，祝各位新春愉快！合家安康！万事如意！

陶艺中心自1996年创办以来，已经走过了16个年头。在这16年里，陶艺中心所取得的成果，离不开历任教育局领导的关心，离不开教育部门对素质教育的重视，更离不开每一间学校校长和老师的鼎力支持。我们没有忘记，伍亮副市长、朱振中书记，教育局钟杜非书记、叶世雄局长、姚继业、陈茂林、孟源北、吴强、黄志钊、梁泽铭等副局长、谢光沛、沈子鸣、张云福、沈慧洁等处长以及业务处室的新老领导；我们没有忘记与我们一同辛勤耕耘，致力创新的学校领导和老师们。有你们的关心、鼓励和支持，才有陶艺中心的今天。
 
“天骏有心栽桃李，陶艺着意发春兰”。我们邀请大家来陶艺中心开年会，就是要让大家见证陶艺实践的教育成果，见证在座各位领导和嘉宾对陶艺实践的付出。我们在此向您们致以最衷心的感谢！
 
2012年，是陶艺中心改革与创新的一年。我们在课堂中融入了新元素教学，在新形式、新内容中，我们根据学生的不同年龄段，推出了不同的陶艺课程，使陶艺实践活动深受师生们的喜爱，成功地激发了学生的学习兴趣，发挥了学生的想象力和创造力，让学生乐学，教师乐教，彼此互动，创作出了许多的优秀作品。
“飞扬个性，成就理想”是2012年的创作主题，该主题是由天河区75中学的黄小林校长和番禺区富丽中学徐叙堂校长提出的，极具特色和创意，无论在陶艺创作还是实践感悟上都体现了主题的魅力，深受广大师生的喜爱。
 
为了配合各学校的艺术节和校园文化展览，我们在今年新推出了12生肖浮雕圆碟新产品，非常适合在学校艺术节中进行展示，收到了良好的效果。以荔湾区立贤学校为例，该校组织了三批学生开展瓷板画创作，由李校长亲自带队，制作了许多优秀的作品。他们将这些优秀作品在学校的陶艺长廊上进行整体组合铺贴，别具一格，非常值得学习和推广。
 
另外，为了配合广州市教育局全面推进学生综合素质教育，12月，我们举办了首届“市属学校陶艺创作竞赛”，并取得了成功。参加这项竞赛的学校有：广州市育才中学、广州大学附属中学、第七十五中学、恒福中学、骏景中学、真光中学、第四中学、流花中学、星海中学、中大附中、北大附中、第八十七中学、港湾小学、白云艺术中学。参赛队伍由优秀学员组成，各校的美术教师参与评审。四中的“可爱的校园”、中大附中的“美丽广州”、育才中学的“腾飞”、真光中学的“江山如此多娇”、七十五中的“开心”、白云艺术中学的“将军颂”等作品，体现了师生的爱国主义情怀，反映了广州市中小学生社会实践的劳动成果，以及学校教育改革的新气象。我们计划在新的一年里，继续不定期地分批开展多种形式的竞赛活动，让更多的学校可以参与进来。我们还计划邀请一些知名的书画家和陶艺大师参与这项活动，使陶艺文化不断地在特色教育中提升品牌和创意，继续完善我们的授课模式和展示环境。
 
今年，很多区的教育指导中心都很重视陶艺实践活动。白云区教育局所属的石井教育指导中心、永平教育指导中心等组织了3批共计60多个单位到陶艺中心进行观摩学习。由于教育指导中心的重视，很多学校都积极参与陶艺实践活动。师生们十分喜爱这项活动，觉得很有成就感。仅白云区，参与陶艺实践活动的中小学校就比往年增加了一倍多。学校领导的重视，使陶艺实践活动的整体水平获得了提升。如白云区时代朝天实验小学的领导，认真组织、宣传和布置实践活动，使学生能够充分发挥想象力和创作力，创作出了高水平的作品。
 
另外，我中心为了保证学生的安全，除了确保课堂和交通设施的安全外，我们还坚持使用低温无毒无味的环保陶瓷釉。尽管成本比传统的陶瓷釉贵了3倍，但为了保障学生的安全和健康，我们一直坚持这样做，我们认为这是非常值得的。能够让师生们在我们的授课环境中觉得安心、放心和开心是我们一贯坚持的原则。
目前，由于接待能力的局限性，很多学校希望参加活动也未能安排到合适的时间。从中长远的发展规划考虑，我们今后有意向在条件成熟的情况下，增设陶艺中心分点来满足市属学校的需求。
 
2012年度，陶艺中心共评选出先进单位111个，先进个人395名。广铁一中、4中、16中、113中、114中、劬劳中学、石化中学等25间学校连续10年被评为先进单位.这25间学校，不管是在陶艺中心遇到搬迁困境、还是非典期间，都一如既往地、从未间断地参与陶艺实践活动，非常之难能可贵。正如我们沈慧洁处长讲到的：“最难得的是坚持！”陶艺中心就是凭着坚持“弘扬中国陶艺文化，提高学生综合素质”这个办学宗旨，克服重重困难，逐步发展起来的。
 
当前教育改革的深化，最主要的就是要全面推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，而陶艺教育正是实施素质教育的最佳途径之一，让学生尽情地体会创造的乐趣、学习的快乐，也让学生可以通过自己的实践与创作，体现自身的智慧和创造力。正如广州市第五中学初一7班的江梓然同学在作文中写到的：“这次制陶之旅让我充分感受到陶艺的魅力与奇妙，了解到了中国的历史文化。作为炎黄子孙的我们，应该把陶艺技术发扬光大，继续传承下去。”
 
一直以来，陶艺中心的课堂教学坚持遵循三个原则：第一，把陶艺教学与情操的陶冶、文化的修养结合起来，弘扬我国源远流长的陶艺文化，激发学生对传统文化的理解和热爱。第二，引导学生全身心投入到陶艺创造的体验之中，激发学生的创作激情，让学生充分体验创作所带来的乐趣。第三，引导学生自主创新，培养学生的创新精神和解决问题的能力。16年来，我们每年都编好学年度活动计划发至各区，并从学生的兴趣、能力和需要出发，对课程进行适当的调整。我们还专门设立了教学意见本，及时采纳教育局和各学校提出的意见和建议。新的一年，希望在座各位领导继续支持陶艺综合实践活动，落实本年度编排的活动时间，配合陶艺中心做好计划接待工作。
 
坚持是我们的原动力，自信是我们的引擎，创新是我们的方向！希望在座各位有识之士，与我们共同努力，为深化教育改革，提高学生综合素质，培养更多优秀的人才而努力！谢谢大家
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