沉淀中成长

时间:2013-04-17 11:22  来源:广州市第八十七中学   作者:陈晓婷   点击:次

 

指导老师：张义豪 徐慧君
一次陶艺活动，让我见证了自己的成长，一次参观博物馆，让我用双手中的照相机见证了历史的成长。
阳光灿烂，天空映照在我们的瞳孔，我们一大队人马来到了陶艺中心。在陶艺中心，我们首先进行的活动是做花瓶。这个活动是分成五个人去进行的，在一组中，组员必须合理分配好工作，对于每一项自己的工作必须尽心尽力的去完成，并且要知道自己干什么，否则的话这个工作就会进行的很缓慢，导致我们没有完成自己的任务，使自己留下遗憾。
我们是一个优秀的小组，我们组的工作分配明确，有一两个人负责主要工作，使泥土能够塑造出一定的形状，而其他人则是负责打打下手，帮助主力稳定好泥土，使泥土稳定，形成初态。
可是，人算不如天算，在我们分工明确的基础上，我们还是失败了。这个失败的原因主要是组员之间的不小心。我们总是在关键时候不小心用大了力度，使泥土凹陷了进去。然后连接不断地频出状况使得我们组慌慌张张的，最后所出来的不是精美的器皿，而是一团烂泥。
在团队合作中，一定要有一个人能够稳定全局，指导有序。而其他人不能一意孤行，要学习服从团队指令。在我们组这次失败的经验中，我们最关键的是，我们收获了很珍贵的“财富”：同心。只要组内每个人都有一个一致的心，那就算失败了，也不后悔。
接着的是个人活动。每个人拿到一块泥土。我们可以用泥土创造出各式各样的我们自己所幻想的东西，从抽象的一个虚化的东西到一个具象的物体中来。让我们的思维、想象力得以在现实中实施。
最后，我们给人物上色。在五彩缤纷的颜料中寻找我们最美好的童年的影子。一笔一画，也许这并不是像专业人士画得那么仔细美观，但是这确是我们自己亲手描绘出来的快乐。
历史，是一个神秘的词语。
我们在现代化的外表下参观一件件充满艺术古老气息的历史见证品。许许多多我们并不熟悉的陶器、书画、摆件，无不一一见证了它们那时朝代的辉煌与衰落。它们也许并不是那么的精致，但是它们身上留下来的是沉淀许久的历史。
从清朝到侏罗纪时代的恐龙，历史的印记在神州大地留下了数以万计的痕迹，这些东西也许并没有现代化的科技、创新，但是，它们就像一份沉香的书籍，在时代发展中，愈发变得悠久、沉香。
在陶艺中心的活动中，我用双手明白了团结与同心，用双手见证了我自己作品的诞生，用双手实现了我自己内心的成长。
在博物馆中我用双手中的相机，用双眼中的惊羡，见证了一个一个朝代，一轮一轮春秋的变更，那是历史的进步，也是我内心的一次沉淀。
沉淀是一次洗礼，成长是一次蜕变。
 
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